Программа EFR

Почему важно уметь оказать первую помощь?
Как показывает Российский  и зарубежный опыт, очень часто жизненно важным является оказание медицинской помощи еще до прибытия профессионалов из «скорой» или МЧС. И физически, сделать это могут люди, не имеющие медицинского образования - очевидцы или оказавшиеся на месте происшествия до прибытия медиков. В любом случае, чем лучше они будут подготовлены к оказанию помощи пострадавшим, тем больше шансов будет у пострадавшего выжить, не стать инвалидом на всю оставшуюся жизнь или просто быстрее завершить процесс выздоровления в больнице или дома.

Что бывает при возникновении чрезвычайной ситуации?
Для примера рассмотрим такое печально-частое событие как ДТП:
Данные статистики показывают, что сотрудники ГИБДД при дорожно-транспортных происшествиях оказывают первую помощь менее чем в 1% случаев, водители – менее чем в 10%. И это при том, что оказание первой помощи требуется не менее чем 65 %  пострадавших.

Почему же так происходит? Сотрудники ГИБДД или очевидцы ДТП – бесчуственные монстры? Нет. По данным все той же статистики наиболее частые причины неоказания первой помощи – это элементарное отстутствие необходимых знаний и навыков или боязнь неправильно применить имеющиеся знания на практике.

Почему?
Немногие имеющиеся программы обучения оказанию первой помощи содержат большое количество теоретического материала, трудного для понимания и усвоения людьми, не имеющими медицинского образования. А практические навыки зачастую включают действия не входящие в объем первой помощи (например, инъекции).

Существует стереотип, что занятия по первой помощи должны проводиться медицинскиими работниками», т.е. врачами, медсестрами, фельдшерами. Оправдано ли это? Если курс не читает реаниматолог с дополнительным педагогическим образованием – вряд ли.

Справка: изучение студентами-медиками правил сердечно-легочной реанимации (СЛР) производится в рамках общего цикла анестезиологии и реаниматологии (3 и 6 курс). На третьем курсе студентам читается двухчасовая лекция «Терминальные состояния. Клиническая смерть», включающая теоретические основы СЛР. На отработку практических навыков СЛР всей группе отводится 3 часа.
На шестом курсе цикл анестезиологии и реаниматологии занимает 38 часов, при этом вопросы и практические занятия по проведению СЛР в тематику цикла не входят.
Правила остановки кровотечения изучаются также на третьем курсе на кафедре общей хирургии, где и отрабатываются практические навыки. Далее студент-медик сталкивается с этими вопросами только теоретически.

Отметим: на протяжении всего периода обучения в медицинском ВУЗе, теоретические и практические навыки преподавания не предусматриваются, а используемая литература зачастую содержит ошибки и устаревшие методики.

Из-за дыр в существующем законодательстве (в т.ч. и трудовом), не существует утвержденных российских программ обучения преподавателей и инструкторов первой помощи. Соответственно, выдача российского сертификата по окончании обучения невозможна.

Есть ли альтернативы?
Существует несколько общепризнанных международных организаций, разработавших и проводящих свои курсы первой помощи по всему миру.
Курсы первой помощи EFR, разработаны согласно стандартам международного комитета по взаимодействию в области реанимации ILCOR, а также официально установленным нормам по оказанию первичной и вторичной медицинской помощи в любой экстренной ситуации.

Чему можно научить за три дня?
Курсы EFR направлены на отработку практических навыков оказания первой помощи в чрезвычайной ситуации. Изучение теории сведено к необходимому минимуму, основной акцент делается на запоминание алгоритма действий в экстренных ситуациях и выработку необходимых психомоторных навыков. В зависимости от состава группы и целей студентов - участников (туристы, охотники, домохозяйки, дайверы и проч.) более глубоко прорабатываются наиболее актуальные чрезвычайные ситуации.

Обычно студенты предварительно изучают теоретическую часть курса по учебнику дома. В классе информация закрепляется при просмотре обучающего фильма, его обсуждения  и в процессе демонстрации необходимых навыков инструктором. Затем практические навыки нарабатываются в ходе их выполнения под руководством инструктора на манекене и сокурсниках.
Обучение построено таким образом, что каждый студент  в процессе реконструкции чрезвычайных ситуаций по очереди выступает в трех ипостасях: пострадавшего, спасателя, ассистента спасателя. Большое внимание уделяется вопросам безопасности спасателя и психологическим аспектам оказания первой помощи.

В итоге через три дня студенты могут квалифицированно оказывать первую помощь в рамках изученных курсов в соответствии с международными стандартами.

Остается напомнить, что любые навыки со временем теряются, а теория забывается. Срок действия сертификата – 2 года, но мы рекомендуем не реже чем раз в 6 месяцев освежать свои знания с помощью учебника или просмотра обучающего фильма и практиковаться дома, реконструируя чрезвычайные ситуации. Также, с этой целью вы можете посещать занятия других наших групп, по предварительному согласованию с инструктором.